一、語言知識(shí)與語言運(yùn)用(24分,每小題4分)
1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是()
A.曲解 興趣 曲高和寡
B.檔案 蕩漾 安步當(dāng)車
C.割舍 攝取 退避三舍
D.便宜 駢文 便宜行事
A A項(xiàng)中“曲解”的“曲”讀一聲,“興趣”的“趣”讀四聲,“曲高和寡”的“曲”讀三聲;B項(xiàng)中的加點(diǎn)字都讀四聲;C項(xiàng)中第一個(gè)加點(diǎn)字讀三聲,后兩個(gè)加點(diǎn)字讀四聲;D項(xiàng)中前兩個(gè)加點(diǎn)字讀“pián”,最后一個(gè)加點(diǎn)字讀“biàn”。
2.下列各組詞語中,有錯(cuò)別字的一組是()
A.禪讓 厘定 垣墻周庭
B.國萃 遨翔 皇恩浩蕩
C.逡巡 兌現(xiàn) 泰然自若
D.社稷 鬻賣 鼎鼎大名
B “國萃”應(yīng)為“國粹”, “遨翔”應(yīng)為“翱翔”。
3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)這種產(chǎn)品有纖維結(jié)構(gòu),所以不易燃燒,這是石棉的__________。
(2)我們要__________傳統(tǒng)思想的束縛,只有這樣才能有所創(chuàng)新。
(3)文學(xué)雖有普遍性,但因讀者的_________不同而有變化,讀者倘沒有類似的_______它也就失去了效力。
A.特色 沖破 體味 體味
B.特性 沖破 體驗(yàn) 體驗(yàn)
C.特性 突破 體驗(yàn) 體驗(yàn)
D.特色 突破 體味 體味
B 第一句話講的是石棉的性質(zhì),所以用“特性”更合適;沖破的時(shí)間較為長,而突破是在一瞬間,第二句話用“沖破”更合適。運(yùn)用排除法,可知答案選B。
4.下列各句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是()
A.脫離實(shí)際,憑主觀想象制訂實(shí)施方案,這種閉門造車的做法能不脫離實(shí)際嗎?
B.教練總是指責(zé)球員訓(xùn)練不刻苦,是否也應(yīng)該反躬自問,自己的工作是否有失誤?
C.人代會(huì)閉幕那天,會(huì)場外站滿了嚴(yán)陣以待的記者。
D.20世紀(jì)70年代以后,海上汽油資源的開發(fā)一馬當(dāng)先,對(duì)海洋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。
C “嚴(yán)陣以待”的意思是擺好嚴(yán)整的陣勢(shì),等待來犯的敵人,用在該句話中顯然不合適。
5.下列各句中,有語病的一項(xiàng)是()
A.我們不贊成應(yīng)試教育,絕不是取消考試,而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的,圍繞應(yīng)考開展教育教學(xué)活動(dòng)的做法。
B.正因?yàn)榭諝鈽O其稀薄,阻力極其微弱,所以這里是遠(yuǎn)程火箭和人造衛(wèi)星活動(dòng)的好場所。
C.前不久,在美國召開的有27個(gè)國家數(shù)百位科學(xué)家參加的第三屆國際固氮學(xué)術(shù)會(huì)議上,這兩個(gè)模型受到了高度重視,給予很高的評(píng)價(jià)。
D.近日國際黃金價(jià)格再次出現(xiàn)波動(dòng),截至上周末,國際黃金市場的價(jià)格上漲最高點(diǎn)已達(dá)每盎司290美元。
C 成分殘缺,“給予”前加上“科學(xué)家們”。
6.依次填入下面橫線處的句子,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
湖上也好,山上也好,天空中也好,_________,__________,___________;到處都在動(dòng),都是不均衡,是離奇變幻,是光怪陸離的陰影和線條的無窮的混合和錯(cuò)綜,而萬物之中卻隱藏著寧靜、柔和、統(tǒng)一和美的必然性。
①?zèng)]有一絲完整的線條 ②沒有一個(gè)同樣的瞬間 ③沒有一片完整的色彩
A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ②③①
B “一絲完整、一片完整”應(yīng)挨在一起用,②句應(yīng)放在最后和下句相銜接。故答案選B。
二、閱讀下面文字,完成7~10題。(16分,每小題4分)
人類使用玻璃已有4 500多年的歷史了,而且早在公元100年前就用它吹制瓶子和其他器皿。如今,玻璃的功能和用途越來越多,新的“家族”也在不斷擴(kuò)大。
玻璃是一種非結(jié)晶、無機(jī)透明的物質(zhì)。常規(guī)的玻璃一般用天然氧化物如鈉或硼硅酸鹽制作。它具有堅(jiān)硬、耐化學(xué)侵蝕、有強(qiáng)度、能導(dǎo)光和透視性強(qiáng)等特點(diǎn)。更有發(fā)展前途的是它還能同不同的元素相熔合,在處理過程中改變化學(xué)結(jié)構(gòu),從而產(chǎn)生新的功能和特性。為了擴(kuò)大玻璃的應(yīng)用范圍和功能,近年來,研究者們一直在努力開發(fā)利用玻璃的這種特性,采用非常規(guī)技術(shù)來加工成新型玻璃,使其具備金屬、塑料和陶瓷都沒有的功能。其中有一個(gè)令人振奮的開發(fā)成果就是結(jié)晶玻璃。這項(xiàng)發(fā)明打破了玻璃是非結(jié)晶結(jié)構(gòu)的傳統(tǒng)定義。
結(jié)晶玻璃的最大應(yīng)用在于制作人造骨。日本電氣硝子株式會(huì)社新開發(fā)研制出的一種名為CERABONEA—W的人造骨,就是采用這種材料。常規(guī)的人造骨頭是用金屬、陶瓷,或者一種非常類似天然骨頭的材料磷灰石(鈣磷酸鹽)制成。可惜這些材料都不夠理想。金屬和陶瓷產(chǎn)品有強(qiáng)度,但與天然骨頭不能較好地嫁植。磷灰石嫁植效果好,但強(qiáng)度不夠。結(jié)晶玻璃解決了這些難題。這種材料由30%的玻璃和70%含有磷灰石及硅灰石(鈣硅酸鹽)的水晶所組成。植入人體后,它所滲出的鈣與磷酸能促進(jìn)新的骨組織在真骨與人造骨之間生長。同時(shí)硅灰石晶體發(fā)揮了比真的骨頭還結(jié)實(shí)的強(qiáng)度作用。目前日本廠家已將這種產(chǎn)品投放市場,并開始了新的開發(fā)和醫(yī)療試驗(yàn),以使這種材料用于加固脊椎骨或替代失去的骨頭。
7.第一段中畫線部分的意思是()
A.玻璃的功能和用途的增多
B.玻璃的種類不斷增加
C.新型玻璃器皿不斷出現(xiàn)
D.以人類最早使用的玻璃為基礎(chǔ),新型玻璃不斷出現(xiàn)
8.第二段的主要內(nèi)容是()
A.研究者們利用玻璃的特性,加工制作出了結(jié)晶玻璃
B.玻璃的定義、性質(zhì)和特性
C.結(jié)晶玻璃改變了玻璃的傳統(tǒng)定義
D.玻璃的應(yīng)用范圍和功能擴(kuò)大了
9.根據(jù)原文判斷,下列說法不正確的一項(xiàng)是()
A.天然氧化物如鈉或硼硅酸鹽是制作常規(guī)的玻璃的原料
B.新型玻璃能和不同的元素相熔合,在處理過程中改變化學(xué)結(jié)構(gòu)
C.結(jié)晶玻璃的制成,打破了玻璃是非結(jié)晶結(jié)構(gòu)的傳統(tǒng)定義
D.結(jié)晶玻璃是制作人造骨的理想材料
10.下列選項(xiàng)中可做選文標(biāo)題的一項(xiàng)是()
A.玻璃的功能和用途
B.人造骨的最好材料——結(jié)晶玻璃
C.玻璃家族的不斷擴(kuò)大
D.玻璃與人造骨
7.D 聯(lián)系上下文可知,“家族”指用玻璃吹制的“瓶子和其他器皿”基礎(chǔ)上的,玻璃用途的總稱。故選D。
8.A 第二段的主體內(nèi)容是圍繞研究者們根據(jù)玻璃的特性,加工新型玻璃進(jìn)行表述的。因此,正確答案為A。
9.B 第二段中“它還能同不同的元素相熔合,在處理過程中改變化學(xué)結(jié)構(gòu)”中的代詞“它”,指代的對(duì)象是“常規(guī)玻璃”,所以B項(xiàng)錯(cuò)誤。
10.D 文章第二段主要說的是“一個(gè)令人振奮的開發(fā)成果就是結(jié)晶玻璃”,第三段的第一句就談到“結(jié)晶玻璃的最大應(yīng)用在于制作人造骨”,接下來主要談的是結(jié)晶玻璃制作人造骨的優(yōu)越性。由此可知,應(yīng)選擇D項(xiàng)。
三、(25分)閱讀下面的現(xiàn)代文,完成11~14題。
我為一位死者哭泣,我向這位不朽者致敬。
昔日我曾愛慕過她,欽佩過她,崇敬過她,而后,在死神帶來的莊嚴(yán)肅穆之中,我出神地凝視著她。
我祝賀她,因?yàn)樗龅氖莻ゴ蟮?我感激她,因?yàn)樗龅氖敲篮玫摹N矣浀?,曾?jīng)有一天,我給她寫過這樣的話:“感謝您,您的靈魂是如此偉大。”
難道說我們真的失去她了嗎?不!
那些高大的身影雖然與世長辭,然而他們并未真正消失,遠(yuǎn)非如此,人們甚至可以說他們已經(jīng)自我完成。他們?cè)谀撤N形式下消失了,但是在另一種形式中猶然可見。這真是崇高的變相。
人類的軀體乃是一種遮掩,它能將神化的真正面貌——思想遮掩起來。喬治·桑就是一種思想,她從肉體中超脫出來,自由自在,雖死猶生,永垂不朽。啊,自由的女神!
當(dāng)法蘭西遭到人們的凌辱時(shí),完全需要有人挺身而出,為她爭光載譽(yù)。喬治·桑永遠(yuǎn)是本世紀(jì)的光榮,永遠(yuǎn)是我們法蘭西的驕傲。這位榮譽(yù)等身的女性是完美無缺的。
列舉她的杰作顯然是毫無必要的,重復(fù)公眾的記憶又有何益?她的那些杰作的偉力概括起來就是“善良”二字。喬治·桑確實(shí)是善良的,當(dāng)然她也招來某些人的仇視。崇敬總是有它的對(duì)立面的,這就是仇恨。有人狂熱崇拜,也有人惡意辱罵。仇恨與辱罵正好表現(xiàn)人們的反對(duì),或者不妨說它表明了人們的贊同——反對(duì)者的叫罵往往會(huì)被后人視為一種贊美之詞。誰帶桂冠就招打,這是一條規(guī)律。咒罵的低劣正襯出歡呼的高尚。
像喬治·桑這樣的人物,可謂公開的行善者。他們離別了我們,而幾乎是在離逝的同時(shí),人們?cè)谒麄兞粝碌乃坪蹩帐幨幍奈蛔由习l(fā)現(xiàn)新的進(jìn)步已經(jīng)出現(xiàn)。
每當(dāng)人間的偉人逝世之時(shí),我們都聽到強(qiáng)大的振翅搏擊的響聲。一種事物消滅了,另一種事物降臨了。勞動(dòng)者離去了,但他們的勞動(dòng)成果留了下來。
喬治·桑雖然與我們永別了,但她留給我們以女權(quán),充分顯示婦女有著不可抹殺的天才。正由于這樣,革命才得以完全。讓我們?yōu)樗勒呖奁?,但是我們要看到他們的業(yè)績。具有決定性意義的偉業(yè),得益于頗可引以為驕傲的先驅(qū)者的英靈精神,必定會(huì)隨之而來。一切真理、一切正義正在向我們走來。這就是我們聽到的振翅搏擊的響聲。
讓我們接受這些卓絕的死者在離別我們時(shí)所遺贈(zèng)的一切!讓我們?nèi)ビ游磥?讓我們?cè)陟o靜的沉思中,向那些偉大的離別者,為我們預(yù)言真理和正義將要到來的偉大女性致敬!
([法]雨果作)
11.“他們?cè)谀撤N形式下消失了,但是在另一種形式中猶然可見。”這句話中“消失了”的是指?“猶然可見”是指?(6分)
12.“列舉她的杰作顯然是毫無必要的,重復(fù)公眾的記憶又有何益?”這句話的意思是什么? (4分)
13.根據(jù)倒數(shù)第二段的文意,喬治·桑的“英靈精神”具體指的是什么? (4分)文中有兩個(gè)“她”不是指代喬治·桑的。找出含有這兩個(gè)“她”的句子,并說明這兩個(gè)“她”分別指代什么。(4分)
14.從全文看,喬治·桑引起雨果愛慕、欽佩、崇敬、祝賀、感激的原因有哪些?(7分)
11.軀體(或肉體),思想(或精神) (每問3分,共6分,次序不可顛倒。)
12. 喬治·桑的作品早已深入人心,不必贅述。(4分,意思相同即可。)
13. 喬治·桑是女權(quán)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。(4分,若答成“留給我們以女權(quán)”也算對(duì)。)“她從肉體中超脫出來”, “她”指代喬治·桑的思想;“為她爭光載譽(yù)”,“她”指代法蘭西。(4分)
14.(1)她的靈魂和作為是偉大的、美好的;(2)她具有自由自在的思想;(3)當(dāng)祖國遭到凌辱時(shí),她能挺身而出;(4)她是一位榮譽(yù)等身完美無缺的女性;(5)她創(chuàng)作了許多杰作;(6)她因?yàn)樯屏颊衼砹四承┤说某鸷藓腿枇R;(7)她留給人們以女權(quán),顯示出婦女有著不可抹殺的天才;(8)她是一位預(yù)言真理和正義將要到來的偉大女性。(7分)
四、(25分)閱讀下面的文言文,完成15~17題。
梁惠王曰:“寡人之于國也,盡心焉耳矣。河內(nèi)兇①,則移其民于河?xùn)|,移其粟于河內(nèi)。河?xùn)|兇亦然。察鄰國之政,無如寡人之用心者。鄰國之民不加少,寡人之民不加多,何也?”
孟子對(duì)曰:“王好戰(zhàn),請(qǐng)以戰(zhàn)喻。填②然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走?;虬俨蕉笾?,或五十步而后止。以五十步笑百步,則何如?”曰:“不可。直不百步耳,是亦走也。”曰:“王如知此,則無望民之多于鄰國也。不違農(nóng)時(shí),谷不可勝食也。數(shù)罟③不入洿池④,魚鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林,材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也。五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無失其時(shí),七十者可以食肉矣。百畝之田,勿奪其時(shí),數(shù)口之家可以無饑矣。謹(jǐn)庠序⑤之教,申之以孝悌之義,頒白⑥者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。”
【注】①兇:荒年。②填:形容鼓聲,擬聲詞。③數(shù)罟(cùgǔ):細(xì)網(wǎng)。 ④洿(wū)池:池塘。⑤庠序:學(xué)校。⑥頒白:斑白。
15.孟子在回答梁惠王的問話時(shí),講了一個(gè)“五十步笑百步”的故事,其目的是說明什么?(4分)
16.孟子提出的“仁政”措施,除了保障“黎民不饑不寒”之外,還提出了什么措施?(用文中語句作答),提出這一措施有什么意義?(6分)
17.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
15.(4分)
梁惠王的為政措施與“鄰國之政”沒有本質(zhì)區(qū)別。(意思對(duì)即可。)
16.(6分)
謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義。
這一措施的意義是:辦好學(xué)校教育,提升民眾素質(zhì),注重道德教育,形成文明和睦的社會(huì)風(fēng)氣。(意思對(duì)即可。)
17.(6分)
七十歲的老人們穿上絲織品的衣服,吃上有肉的飯食,黎民百姓不挨餓、不受凍,這樣不能為王,是沒有這種情況的。(意思相近即可。)
閱讀下面的古詩,完成18~19題。
跋子瞻和陶詩
黃庭堅(jiān)
子瞻謫嶺南,時(shí)宰①欲殺之。
飽喫惠州飯,細(xì)和淵明詩。
彭澤②千載人,東坡百世士。
出處③雖不同,風(fēng)味乃相似。
【注】①時(shí)宰:指當(dāng)時(shí)的宰相章惇,他對(duì)蘇軾一貶再貶,必欲致之死地。
?、谂頋桑褐柑諟Y明,他任彭澤縣令后一百多天即棄官歸隱。
?、鄢鎏帲撼鍪撕碗[居。
18.“飽喫惠州飯,細(xì)和淵明詩”表現(xiàn)了蘇軾怎樣的情懷?這兩句詩具有怎樣的表達(dá)效果?(5分)
19.“千載人”和“百世士”是什么意思?最后兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的觀點(diǎn)?(4分)
18.(1)表現(xiàn)了蘇軾隨遇而安的樂觀曠達(dá)的情懷,以及追慕古代隱士以詩自娛自樂的高雅情趣。(2分)
(2)這兩句詩具有夸張和幽默的效果,生動(dòng)地刻畫了蘇軾不畏強(qiáng)權(quán)、我行我素的精神品質(zhì)。(3分)
19.(1)“千載人”和“百世士”都是贊美兩位詩人的話,稱他們是流芳千年百世的人。(2分)
(2)蘇軾和陶淵明的人生選擇上雖然不同,但他們超脫世俗、率性認(rèn)真的性情是相同的。(2分)
五、作文(60分)
20.閱讀下面文字,按照要求作文。(60分)
在生活中,我們常常會(huì)被一些自然現(xiàn)象和社會(huì)人事所感動(dòng);感動(dòng)是從善良心靈中涌動(dòng)出來的一種美好情感。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫一篇作文。立意自定,文體自選(詩歌除外),題目自擬。不少于600字。
20.答案略。
成人高考又稱“函授”,需要參加全國統(tǒng)一成人高考生。所有人員均可報(bào)名:學(xué)制通常為3年,2015年報(bào)名時(shí)間至8月31日,入學(xué)時(shí)間為2016年3月,畢業(yè)時(shí)間約為2019年3月..
進(jìn)入招生專題自學(xué)考試是當(dāng)前學(xué)制中畢業(yè)時(shí)間最短的提升學(xué)歷途徑,但是考試相對(duì)難度較大,即日起報(bào)名至2015年9月初截止。最快可在1-1.5年獲得畢業(yè)證書,國家承認(rèn)學(xué)歷。
進(jìn)入招生專題網(wǎng)絡(luò)教育均為省外重點(diǎn)大學(xué)招生,學(xué)員直接在江西本地學(xué)習(xí)考試,由高校自主入學(xué)測試,通過率99%以上。學(xué)制時(shí)間較短,2.5年即可畢業(yè),即日起報(bào)名至2015年9月初截止,2015年10月注冊(cè)學(xué)籍,2018年1月畢業(yè)。
進(jìn)入招生專題通常稱為“電大學(xué)歷”也稱為”夜大”,是一種通過業(yè)余面授學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式構(gòu)成。學(xué)制時(shí)間較短,2.5年即可畢業(yè),即日起報(bào)名至2015年9月初截止,2015年10月注冊(cè)學(xué)籍,2018年1月畢業(yè)。
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